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发布日期2018-09-11

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西北某高校的大二学生李惠回忆起大一时的那次实习,至今仍感到尴尬。大一暑假,学法律的李惠进了一家律师事务所,进行了2周的实习,每天干的事情主要是打水、扫地、打字和复印材料。一次,一位律师接了一个刑事诉讼的案子,让李惠帮着分析一下材料,李惠看了半天,哑口无言。“当时,我们还没有学刑事诉讼的专业课程,我一点也不懂,好在那位律师没有为难我,当时太尴尬了。”李惠说,“那次实习基本没学到什么实质性的东西,在单位我就是一个‘勤杂工’,现在看来,当初那么早去实习有点盲目。”

华南理工大学心理咨询与教育中心的刘老师接待过很多来咨询的学生,他发现学生主要面临的是人生发展的困惑、对学习目标的迷茫和四年“混”过来的后悔与自责。他们有面对严峻就业形势的彷徨与焦虑,面对新的生活与学习方式的不适应与恐惧,面对昂贵学费和生活费的贫困生更有沉重的经济负担与心理负担。但与往年相比,这个比例并没有上升,保持在20左右,还是在正常的范围内。

教育部考试中心主任戴家干在接受人民网访谈时指出,2009年共有11个省份进行新课改高考。有的省把学业水平测试作为高考总分的一部分,作为录取的参考。今后的高考制度将包括学业水平测试和综合评价,以改变“一考定终身”的考录方式。(4月27日《人民日报》)

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“大学校培养小老板,小老板成就大事业。”如今,这一口号已在江苏的职业院校中深入人心。记者走访时发现,计算机维修、学生超市、汽车保养等各种校园创业项目层出不穷。虽然经营内容、模式不尽相同,但都是学生用所学专业技能在学校的支持下当上了“小老板”。

上海师范大学人文与传播学院院长、礼仪协会副理事长孙逊告诉记者,上师大已开设了很多全校学生都可选修的礼仪课程。“通过课堂讲解与现场实训相结合,真正将课堂学礼仪转化为日常行礼仪。”

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奥秘就在其运作,1912年,德国物理学家普林斯海姆推荐爱因斯坦为获奖候选人的时候,放了一句狠话给瑞典裁判:“我相信诺贝尔奖委员会很少有机会为一件具有类似意义的工作而颁奖。”

让我感动的第二条箴言则是“教师应该把学生看作目的而不是手段”。作者指出:“一个理想教师的必备品质是爱他的学生,而爱的可靠征兆就是具有博大的父母本能,如同父母感觉到自己的孩子是目的一样,感觉到学生是目的。”周国平说,今日一些教师恰恰是以名利为唯一目的,明目张胆地把学生当作获取名利的手段。他提出,在教学大纲许可的范围内,学生可以自由选择老师和课程,可以改换门庭,另就高明。考核教师也应主要看其是否得到学生的爱戴,而非只是博得领导的青睐。

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航空职业技术学院原为中国航空工业集团所属的一所职工大学,2003年经陕西省人民政府和教育部批准改制为全日制普通高校。构建“招生——专业——就业”联动机制是该院的重要特色。目前已形成社会需求量大、毕业生就业充分,涵盖机械、能源、电子等五个专业大类26个专业的专业群。首先是瞄准市场需求,准确定位各专业人才的培养目标。如:职业岗位(群)是机械加工操作、加工工艺、数控编程、数控加工操作、机械维护等。其次是按照“适度、够用”的原则,加大实践教学比例,建立新的课程体系。理论课与实习实训课的教学时数比为1:1.63。第三是根据职业岗位(群)和核心职业能力合理分配实践课,从大学一年级到三年级分阶段、分层次安排与职业岗位和核心职业能力相对应岗位的实习、实训。

刚才说“事在人为”,不错,凡事都要倾尽全力。可是还有一句话叫“谋事在人,成事在天”。张同学是国家线上三分、小分线上一分被录取的,真的很幸运,如果当时报名人数多几个,或是少几个退出考试的,可能就被刷掉了。有时候,就是靠那么一点点运气,你就触摸到了成功的花环。

本文所指的基层地方高校,是指那些地处省会以下城市及少数县市的普通高校。现在全国1909所普通高校中有41.9分布在省会以外的城市、地区和县城。这些分散于全国非中心城市的普通高校,事实上构成了当地人才保障、智力支持和经济发展的中坚力量。

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